Nos spécificités

1. Nos objectifs

Conformément au Décret Mission (1997) définissant les missions prioritaires de l’enseignement fondamental et de l’enseignement secondaire, chaque établissement est tenu d’élaborer un Plan de Pilotage en cohérence avec son projet d’établissement, qui constitue au terme du processus de contractualisation, son contrat d’objectifs et cela pour une période de 6 ans. Dans ce sens et pour répondre à nos objectifs, les enseignants suivent des formations sur l’attention et la concentration. Notre établissement s’est doté de 4 objectifs spécifiques :

  • Améliorer significativement les savoirs et les compétences des élèves en travaillant sur l’attention & la concentration
  • Augmenter progressivement l’inclusion des élèves à besoins spécifiques dans notre école (aménagements raisonnables)
  • Améliorer significativement les compétences des élèves au niveau du savoir lire
  • Améliorer significativement les savoirs et les compétences des élèves en éveil ==> Projet « Ose le vert »

2. Bibliobulle

Comme indiqué dans notre projet pédagogique, nous tournons autour de plusieurs axes, un des premiers étant « Une école ouverte sur le monde et qui donne du sens aux apprentissages ». Dans ce sens, le goût de la lecture nous semble primordiale pour atteindre cet objectif. C’est pourquoi il est de notre devoir de susciter l’envie chez les enfants et ça dès la classe d’accueil. Nous avons la chance d’avoir notre propre bibliothèque qui se situe au sein de notre école; la « Bibliobulle ». Dans ce lieu, nous partageons des contes, des histoires… Nous permettons aux élèves de s’ouvrir au monde, aux cultures … Mais pas que, nous apprenons aussi le savoir écouter, le respect des livres, le maniement et le rangement de ceux-ci. Toutefois, nous avons également l’occasion de nous rendre à la bibliothèque de Verviers pour se familiariser et écouter de belles histoires. 🙂

3. Notre beau jardin

Notre jardin est un petit cocon! Il est entièrement sécurisé et adapté pour les tout-petits. Notre espace vert est spécialement là pour accueillir les enfants de l’école maternelle. Il n’y a pas d’enfant de primaire et tout est mis en place pour que même les enfants de la classe d’accueil aient leur petit moment dans ce petit monde à part. Dans notre jardin, on retrouve différents jeux d’extérieurs, nous pouvons aussi y retrouver les potagers des grands. Ainsi, nous avons vue en permanence sur l’évolution de nos plantations. Le printemps arrive et nous nous réjouissons de pouvoir profiter pleinement de nos espaces. 🙂

4. Enseignants formés

Nous ne sommes pas à l’abris, un bobo est vite arrivé ! Face à ce genre de situation et parfois dans l’urgence, il est important de savoir comment réagir … Parmi notre équipe, des enseignantes se sont spécialisées dans le domaine et ont un brevet de secourisme. Elles sont formées aux gestes qui sauvent et peuvent également les transmettre aux élèves.

5. Le numérique, école équipée 🙂

Dès leur plus jeune âge, les enfants sont en contact avec les nouvelles technologies. Dès lors, notre rôle est de leur donner plusieurs repères afin d’en percevoir et comprendre l’utilité de celles-ci. C’est en faisant cela que les enfants pourront les utiliser de façon adaptée. C’est pour quoi dans notre école, les grands ont l’occasion de réaliser des projets ou de manipuler librement les tablettes numériques. Nous avons également la chance d’avoir un tableau blanc interactif (TBI), grâce à celui-ci nous pouvons projeter et donner d’autres formes aux apprentissages. Le temps d’utilisation du matériel numérique est délimité et constamment accompagné d’une personne de référence. Il nous semble essentiel de rappeler que lorsque l’on propose de passer par le numérique, celui-ci est au service des apprentissages, nous maintenons notre travail autour du concret. Afin de voir un exemple de projet voici la création d’un livre « c’est à moi ça » de Michel Van Zeveren.

https://www.youtube.com/watch?v=aT7VEy8LK4E&feature=youtu.be

Et beaucoup d’autres choses à découvrir…

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